新加坡的幼儿园有哪些？
谢邀，人在新加坡，刚下飞机。本人目前就职于新加坡一所国际学校，学校有两个coconut，一个在校区里，叫C1，另一个离校区比较远，叫C2。
Coconut是cognitive kindergarten的简称，这个概念起源于美国，指的是把传统幼儿园教育中应该由老师做的工作（例如知识性教学）交给父母去做，让教师从知识的传授者变成学习路线的设计者、学习质量的监控者。这样做的好处是减轻教师的负担，同时让学生和父母的参与度更高，增进家庭的归属感。
新加坡的很多私立国际学校和政府学校都设立了coconut，但具体实施情况因校而异。以我所在的学校为例，coconut的教学内容由三大模块构成，分别是：语言（英文）、数学和社交情感(SSD)。每周有三天是专门的ssd时间，老师会带孩子们玩游戏、做手工来培养情感认知和社会交往能力。另外，每个周末还会有家长讲座，介绍不同主题的知识(如何培养孩子阅读习惯、如何让小学孩子轻松应付数学等)。
当然，coconut也不是完美无瑕的。很多家长们也会抱怨孩子回到家里后什么都不会做，生活自理能力差；也会有孩子在学校里很内向，回到家后也不愿和父母沟通。对于这些问题，学校的答复是：这是我们教育的失误，我们今后会更注重这方面的能力培养。
在新加坡的国际学校里，学生的学习能力确实会被重点挖掘，但是其他方面的能力（包括社交、情感等方面）也不会忽视。这也许就是新加坡教育所能给与孩子的最完美的体验了—— 既能培养出全球领先的精英，也能培育出健康自信的全能儿童。