为什么有的不参与计算GPA？
因为大学成绩和中学成绩不是一个概念，不能简单相加就得到一个整体的成绩。 首先，两者的评价体系不同，高中是应试教育，一切以成绩为准；而大学更多考察学生的学习能力（是否掌握了知识点）和应用能力（能否灵活运用知识点解决或构建问题）。所以两个阶段的考试成绩不可能简单相加得出一个整体的分数。
其次，高中的考试成绩更多代表的是学生个体的接受能力和努力程度，与同学之间的差距并不大；大学的考试除了考察学生本身之外，还考虑了学生在班级中所处的位置，考到全班前10%和考到全年级前10%的难度完全不一样。用高中的考试成绩来衡量大学的成绩有失公允。 最后，大学会考虑学生对所学知识的掌握情况，以及学生在学习过程中所展现出的能力，因此平时成绩在综合成绩中的比例会有一定提高。如果期末考试考不好，平时成绩再好也可能无法拿到很好的综合分数。可见，大学的考评体系更加多元和复杂，不是简单的加减乘除就能算清的。
当然并不是说GPA就不重要了，GPA的好坏仍然是评价大学生学习质量的重要指标之一。优秀的GPA能够较好地证明学生在本科阶段的良好学习表现，也能够体现学生具备较好的学习能力。GPA高的学生一般综合素质也不会差到哪里去。所以GPA还是能比较客观地反映学生的实际学术水平的。 另外，GPA是一个相对比较的概念，只有把个人成绩与其他同学的成绩进行比较才能得到个人的GPA数值。也就是说先确定标准，然后把每个同学的数值按照从高到低进行排列，自然就可以知道每个人的GPA值了。所以 GPA只是一个排名的数值化而已，没有参考价值。真正有价值的是排名所代表的意义——即学生在全体同学中所处的相对位置。 所以，与其盯着GPA不放，还不如仔细思考如何提高自身的知识储备、分析问题和解决问题的能力，以及增强自身的能力建设来得重要！