学位课程是专业课程吗？
从定义上来讲，二者的区别并不明显，《高等教育学》中对于“专业”的定义： “专业是高等学校根据社会分工和人才需求所设置的教学部门或学科。” 而对于“学位课程”的定义则是： 在通常情况下，我们可以说专业的设置是为了授予人们相应的学位的，而学位课程的设置也是为了保证能够让人们在学完该课程后能够顺利地获得相应的学位。 但是，如果从实现途径上来看，专业与学位课程还是存在着明显的区分。 专业主要是由学校根据社会分工和人才需求来设置的；而学位课程则主要是由学校的相关授权单位（一般为二级学院）提出建议，然后报请学校审核同意后确定，最后列入教学计划、写入培养方案的课程。所以，从某种程度上来说，专业是由“自上而下”来确定的，而学位课程则更多的是由“自下而上”来确定的。
当然，这里所说的“自下而上”并不是指学生们集体商量之后来决定要学习哪些课程，而是说在专业设置的基础上，各院系根据学生未来的职业发展方向，结合本科教育的知识能力结构要求，来提出需要开设的专业必修课程与专业选修课程，以及这些课程所对应的学习成果。而这些课程经过整合、优化、调整后，便形成了学士级的学位课程。 所以，在实际的高校人才培养过程中，一般先设立专业，再配置对应的学位课程，而不是先设立学位课程再来寻找匹配的专业。但无论是先有专业后有课程，还是先有课程再有专业，最终目的都是为了实现学生的职业生涯发展。 专业与学位课程之间并没有绝对明确的界限，它们之间的划分也存在模糊性，很多时候并无固定的标准。在具体的实施过程中，某些课程可能因为学生能力的需要而在不同的专业间流动，从而造成不同专业对同一门课的需求，或者是因为某种具体工作需要而临时开设一些新的专业以适应其需求，等等。这些都是影响因素。