日本中学生历史考什么?

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我们2018年去大阪教育大学参加国际教育会议的时候,顺便去附近的一所高中参观。这所高中的历史系很有名,和我们的关系也很好(毕竟合作了《新编战国野望》这个游戏),于是就去了。 这是他们的必修课程——日本史。一共4本教材,从古代到现代。

上课的老师看起来非常和蔼可亲,实际上非常严格。她先给我们看了她的评分标准,如果论述不够充分,即使其他方面都很完美,那也会扣分!而且非常严厉地说“不给自己打高分的人是不行的。” 然后开始讲课。内容是从明治维新时期开始的,讲授的是一段日本近代的历史。老师先用日语讲了大约二十分钟,又用英语讲了一小部分。

这里插一句,因为我们的行程很紧,所以只安排了三天的学校参观。不过学校给每个同学都备好了翻译软件,有任何问题都可以拍照问老师。关于历史的提问,老师也一一耐心解答。

下面说回正题。这节课学完之后我们有疑问,就提出来问了。比如明治时代以后日本的民族主义情绪高涨,为什么?老师答道:“因为外国侵略导致日本被迫打开国门,接受外来文化,这对日本来说是一种耻辱。因此他们迫切需要一个强大的国家来洗刷这种耻辱……” 还有很多有趣的内容。比如说战后经济发展的秘诀是什么?老师答:“是教育!”(日本很重视教育这一点和中国很像)又比如说,为什么战后要迅速重建军工产业?老师说:“因为日本是个岛国,海上交通很重要。而战后海外航线几乎全部被美军控制,如果不能迅速重建军工业,那么将来美国断供的话,日本将无计可施。” (・_・)

总之,这是一堂非常有意义的课。老师不仅深入浅出地讲解了知识点,还结合国际形势进行了合理的分析。我们虽然只是听了这门课的冰山一角,但也足以感受到老师的渊博与认真。课后,同学们和老师热烈地讨论了起来,并纷纷询问有关日本留学和就业的问题。老师也很热情,一个接着一个耐心地解答。

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从总体上说,日本的中学历史学习内容比中国少,但日本考试的重点则要求学生必须具备一定的历史知识水平。比如,在日本中学的日本史教育中,历史发展的阶段性被分为古代、中世、近世、近代、现代五段,每一时期都有一重点知识点,其余大部分内容都是粗线条地带过,而在考试时考查的关键就在于该重点内容的细节与应用。再以世界史的学习为例,世界史一般分为古代、中世、近世、近代、现代五个阶段,每个阶段都会有一个主体国家,考试时侧重考查学生对该主体国的具体知识。所以,日本中学历史的考试并不是靠背诵就可以解决的,而必须深刻理解所学的大量知识。

为了适应高考中史学知识考查的要求,日本的中学在教育中也培养学生的史学知识及素养,提高学生阅读有关历史的新闻、资料的能力及分析能力,使学生能自己提出有关历史的问题,分析、讨论、解决历史问题。

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