日本诺贝尔得奖多?

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因为日本人很早就认识到教育的重要性,从明治维新开始,就大力推广普及教育。 很多人可能不知道在日本考大学比在中国考大学容易得多,虽然也是考高考但难度和压力都很小。

这是由于日本在明治维新的时候,大量废除以前封建武士阶层(也就是有钱人上贵族学校,没钱人上差学校,然后社会等级森严这种模式),大力推行平民教育导致的。

不管家里穷还是富,孩子都要去读大学,这就使得日本整个社会层次流动很大,底层通过读书也可以升到上层。 而中国在明清时期,文盲率是很高的(当然比起非洲拉丁美洲那些地方好很多了),很多穷人家的孩子是不可能上学的,这样就导致了社会阶层的固化;虽然在中国古时候也提倡“有教无类”但是那仅限于儒家办的私塾(比如《论语》里提到颜家子弟不拜高官只拜孔子就是儒家的门生都是不分贫富都有资格入学)。

而在明代以后尤其是清朝,公共教育的缺失导致很多穷人家的孩子丧失了改变命运的机会,阶级跃迁是很难很难的事情,这也为近代以后中国贫穷落后留下了无穷的后患。

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日本在基础科学方面有独到的优势,在科学人才的培养和科研成果的产出方面有着深厚的积淀。基础科学研究实力雄厚。20世纪下半叶,日本科学家获得诺贝尔科学奖的频度已处于世界第三位,“居美欧之后。”

日本“技术立国”的口号喊了三十几年,然而从口号到实践,政府始终都是“实打实”地做。从1980年颁布“科学技术基本法”到2001年“科学技术基本计划”,政府始终在加强顶层设计,从制度法规和规划上推动科技创新。重视基础研究。日本政府深知基础研究是核心技术的源头,因此即便在经济最困难的时期,政府对基础研究的投资也绝不减少。日本虽然不是一个大国,但却是世界上少有的可以在国家内部建立起一个包括基础技术和应用技术在内的完整创新链条的国家。

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