英国哪一所学校数学专业好？
首先，从历史上来看，英国的大学从来没有像国内一样把数理化单独列出来作为学科来发展。因此也没有所谓的‘纯’数学院，所有的学校都是把数学放在某个大系的下面。 比如牛津大学的数学系就设在物理系下面。http：//www.ox.ac.uk/department_of_physics（牛津大学物理系网站）上。
再比如剑桥的数学系也设立在工学院下面https：//www.eng.cam.ac.uk/（剑桥大学工程学网站）如果点击网页上的Maths选项才能进到数学系的页面。 所以楼主说的那个哪个学校的哪一个专业好的问题实在很难回答。
我个人认为学习数学还是要看个人兴趣。如果学不好就表示你对这门学科不感兴趣。没兴趣就学不好。所以还是先选自己感兴趣的学科吧。不然就算进了名牌大学的好专业，也不见得能学好。
以我个人为例，我是从2004年到2007年在伊顿公学念的书。伊顿是一所非常注重古典文学和现代科学的私立中学。我那个时候读A level（英式高等教育，类似于高考）的时候，选择科目前都要先想清楚，是不是真的会对这门课感兴趣。感兴趣才会学得好，而学得好才会有好成绩。
举个例子，我的古典文学就非常不好。因为我对这些古典文献没有兴趣。虽然我也知道学好古典文学对以后的人生会有很大的帮助，但是我就是无法对它们产生兴趣。因此成绩也就很一般。 而我的数学和物理就比较出色。这两门课的考试分数对我未来申请大学是很有帮助的。 但是进入大学后，情况就又变了个样子。我发现我在课堂上很难集中精神听那些抽象的数理内容。尽管我之前在高中的时候对这些科目是很喜欢的。因此我觉得可能是我在高中的时候已经把该学的都学会了，所以本科阶段只是反复去记忆和复习已经学会的知识，所以觉得乏味。相反，那些之前我没有好好掌握的科目，需要花时间去理解和掌握，反而给我带来了乐趣。 所以题主如果真的不知道选哪一门课程的话，可以先选择自己喜欢的科目；如果进了大学发现不喜欢再转也可以。关键是找到对自己而言最合适的课程设置。
数学是英国人引以为傲的学科。牛顿、图灵、霍金都曾在数学领域取得重要成就，推动了科学的发展。而当中国学生在国际数学奥林匹克竞赛中连年夺冠时，英国学生在PISA（国际学生评估项目，着重对15岁学生进行评估）中仅获得第26名，低于OECD（经济合作与发展组织）的平均水平。为改变这一现状，英国政府不断加大对数学教育的投入，以提高青少年的数学水平。
政府大手笔投入
在小学课程中，英国政府于2014年实行新课程标准，把强调数学中基础算法的内容作为标准的重中之重，要求学生掌握加减乘除法的运算，并能够解释运算的过程。同时新课程改革要求学生有更多时间用于学习数学：一年级每周5小时，三年级以上每周6小时。政府还推行“掌握”（Mastery）教学方法，通过课堂教学中多提问和练习使全班学生共同进步。
在中学课程中，政府从2015年开始，要求所有GCSE（普通中等教育证书）学生全部参加数学及数学应用科目的考试。政府设立的资格与考试监督办公室于2016年开始推行新课程和新考纲，其中，数学课程难度加大，对所有学生都提出较高要求。具体来说，数学考试中新增纯数、几何与三角、指数和度量等内容；数学功能应用考试中增强数学内容的“实在度”和“功能性”，如个人理财和个人财务方面的应用问题。政府还推行两个高级数学“核心数学”和“数学力学”课程。其中，核心数学面向不想在大学学习高度数学而仍然要继续学习数学的学生，数学力学则定位于为学生升入理工专业做准备，与物理及技术课程有很高的关联度。
在师资建设方面，英国政府从2014年开始推出数学教学硕士奖学金的项目，要求从事全日制数学教学工作的中学教师申请。教学硕士的内容涉及高等数学（代数、几何、微积分）、数学教育、数学的跨学科教学内容、课程管理及领导技能等。教师完成学习后获得5万英镑薪酬。政府通过这一举措吸引了数百名大学生从事中学数学的教学工作，有效提高了中学数学教师的水平。
在高等教育方面，在罗素大学集团中，剑桥、牛津、帝国理工、华威、诺丁汉、南安普顿等著名大学的数学课程都获得满分评分。以诺丁汉大学数学系为例，该系的课程兼顾研究型大学和教学型大学的特点，在基础数学方面研究水平突出，在课程设计方面既有扎实的专业课程，又有灵活的选修课，体现了以学生为中心的特点。该系师生比例为16：1，获得满分评分。
在大学的教学质量保障中，英国“数学及其应用”学会介入数学课程认证，推动大学数学课程的改进。由大学教师和中学教师组成的数学促进教育小组负责组织大学数学教授和中学教师进行学术交流，促进中学数学教学质量的提高。
