加拿大高中专业吗？
谢邀 首先，从整体教育体制上说，加拿大的高中是比中国的高中要更“专业”一些的。 拿我本人来说吧——我在国内读的是当地一中（注意，不是重点），学校里分文理科，每科再分好多班。
到了高二会分文理班（当然如果你高二高三想换科目也是可以的，只要你在大学想要报的专业对高中选择的课程有要求就行），每个文科班大概有4-6个班主任，因为一个办公室里一般就4、5个老师嘛，所以一个学校上百个学生，每个班有N多个班主任……这尼玛太恐怖了！！！而且你每个学期要跟不同的班主任打交道，交流你每个学期的学习情况，他们之间互相也不了解（除非是那种大一点的初中，班主任轮流上课的那种会稍微好点），所以你跟班主任之间的感情也是建立在每个月那几次见面上的……
在加拿大，除了公立教育局下面一般会有300人左右的一个高中，里面只有一个校长，几个副校长和总监，管理整个学校的教学和学习。然后每一个系都有一个系主任(department head)，一般负责该系所有课程的教学和学生的学习进度。至于班主任，在加拿大高中是没有这一说的，只有各种导师(counsellor)，比如学业导师(academic counselor)，体育教练(athletic director)等等，这些导师都是专职的，对学生负责某一个方面的指导。
而且在加拿大的高中，课程的选择权大部分是在学生自己手里的(除了一些特别难进的私立贵族学校，或者国际留学生比较多，为了便于学校管理而设立的一些专门为留学生设立的班级)。以UBC为例，大学一般要求高一的学生修读微积分，线性代数等必修课程，这些课程在12年级之前都学完了，剩下的时间可以自由选择其他学科的课程以及选修课(除了极个别学校要求学生必须学完所有必修课才能毕业，否则无法毕业）。
也就是说，从高一开始，学习的主动权就慢慢转移到学生手里，老师主要是起到引导的作用。到了12年级，学生们通常已经掌握了选课程的自主权，老师只是建议，并不强制。 这就是为什么很多加拿大高中生看上去很“淡定”的原因所在，因为他们从小学开始就逐渐培养起来的对自己的学习能力有足够的自信，知道成功取决于自己的勤奋和努力，因此不需要外界的刺激就能主动去学习。反观中国高中生，因为一直受传统教育的熏陶，加之家长老师一直在耳提面命，所以压力相对要大一些。