劳工子弟学校是女校吗？
谢邀！ 这个问题，应该分开两个角度来看：一是从历史来看，二是从现状来看。 从历史上看，亚洲乃至世界上有很多优秀的男子学校和女子学校，但绝大多数都是男女同校。之所以这样设置，是因为在历史上大多数的劳动人民（不仅仅是工人）的家庭都是由男人在外挣钱、女人在家操持家务、带孩子。男人的社会活动时间相对比较长，女人的社会活动时间相对比较少；男性接受教育的机会也更多一些，女性接受教育的机会相对要少。所以过去很多学校的划分都是以男女生是否需要参加社会实践（如工厂实习）来划分的——需要参加实习的都称之为“职业”（工业）中学，不需要参加的都称之为 “普通”中学。以我所在的广州市为例，直到90年代后期，市属的高中还是实行的是“3+2”或者“4+2”的模式——“3”是指初三考高中时要考的语数英三科，“2”或“4”是指理化生史地政等科目，其中“2”是指初三下学期和高一上学期各选修两门，“4”是指高二高三分别有四科会考。需要说明的是这些选科不仅与高考接轨而且也与日后参加工作选择的行业直接挂钩，比如选择理科意味着你以后选择从事理工科类的工作，选择文科则意味着你以后选择从事文科类的工作。
由于社会分工的不同，决定了男性/女性在中学阶段所接受的教育也是不同的。因此在过去很多年，虽然女中(女子中学)大多由女老师任教，但学生却是清一色的女性；而男中（男子中学）虽也有女同学插班，但大部分还是男生居多。 不过到了现在，这种现象正在慢慢改变。以我所在的学校为例，初中已经不存在所谓的“职业中学部”了，所有学生都是统一录取，并且除了体育、艺术特招生外全部住读。而高中更是全部纳入全市统一摇号分班，无论是职业班还是普通班，都是随机分配。 所以如今再谈“职业中学”或“普中招分配的问题”其实已经没有多大意义，因为无论怎样设置，都有一定的比例能够上大学(当年我们班上有个职高毕业的同学通过专升本最后拿到了复旦大学的硕士学位证)。只是相对于普通高考的学生而言，他们所需要的升学路径可能相对要多一些（要多花两年的时间才能真正拿到本科甚至硕士的毕业证）且选择的专业可能会受一定限制而已(很多专业对职高毕业生来说只能报考大专，极少数优秀者才能考上本科）。但从社会整体上来看，各行各业都需要有人去做，没有高低贵贱之分，只有分工不同而已。